Kuulutko siihen porukkaan, joka syksyisin odottaa kansalaisopiston kurssiesitettä? Aloitteletko mielelläsi uusia harrastuksia tai jatkat jo jonkin opitun taidon syventämistä? Tai jos et tee mitään noista niin siltikin pakotetusti joku muuttaa pankkisovellusta ja sen kanssa on vaan opeteltava pärjäämään!

Minulle tämä syksy on henkilökohtaisella tasolla monin tavoin merkityksellinen oppimisen kannalta. Aloitin juuri tietojohtamisen YAMK-opinnot työelämälähtöisesti, mutta oppeja pystyn jo nyt hyvin omaan elämääni mukauttamaan. Samalla työrintamalla olemme pilotoimassa Jatkuvan oppimisen palvelua osana Osaavaa. Palaan jatkuvasti oppimisen alkulähteelle mielessäni. Miksi. Miksi ihminen haluaa oppia tai miksi hänen täytyy oppia?

Kehittyvä työelämä haastaa oppimaan

Uuden oppiminen ja oivaltaminen kuuluvat läheisesti jokaisen arkeen. Meidän toimintaympäristömme muuttuu. Asiat kehittyvät ja digitalisoituvat. Yhä enemmän kuluttajan tulee olla itse asioista tietoinen. Viranomaistiedottaminen on siirtynyt sosiaaliseen mediaan – kotiin ei tule oikeastaan mitään papereita. Työelämässä muutosvauhti ja osaamistarpeet kasvavat, halusimme tai emme. Työvälineet kehittyvät hankintojen myötä, työtehtävät vaihtuvat omasta tai organisaation halusta ja älykkäät palvelut tuovat helpotusta ja muutosta työtehtäviin. Samassa häviää perinteistä työtä, kun asioita ei tarvitse manuaalisesti kirjata ja tarkistaa, vaan joku muu hoitaa sen nopeammin ja halvemmin. Jäljelle jäävä työ vaikeutuu jatkuvasti, etenkin tietotyössä.

”Työelämässä muutosvauhti ja osaamistarpeet kasvavat, halusimme tai emme.”

Oppimista monella tavalla

Miten sitten ottaa haltuun tämä kaikki muutos ja kehittää omaa osaamistaan niin, että pysyy kelkassa mukana? Osaamisen kehittäminen ja jatkuva oppiminen ovat työkalusi siihen, että pysyt muutoksissa vähintään apukuskin paikalla, jos et aina pääse itse autoa ohjaamaan.

Usein työelämäoppimisessa puhutaan 70/20/10-mallista, jossa suurin osa oppimisesta tapahtuu työtä tekemällä. Pienempi osuus, 20 %, vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja pienin osuus, 10 %, perinteisellä koulutuksella. Oppimista ei tule ajateltua päivittäin, vaikka varmasti jokainen pystyy omassa elämässään havaitsemaan, että oivalluksia tulee jatkuvasti. Milloin siitä, että tuli mokattua, milloin taas kuuli toiselta vinkin johonkin asiaan. Perinteiset luokkahuonekoulutukset on nykytyöelämässä lähes kokonaan korvattu lyhyemmillä koulutustapaamisilla, webinaareilla tai itseopiskeltavalla aineistoilla.

”Oppimista ei tule ajateltua päivittäin, vaikka varmasti jokainen pystyy omassa elämässään havaitsemaan, että oivalluksia tulee jatkuvasti.”

Osaamista on haastava kehittää, jos sitä ei tunnisteta. Osaamisen kehittäminen ilman tavoitteita, seurantaa ja tukea on sokkona suunnistamista. Jatkuva oppiminen on myös osa meidän kaikkien työelämätaitoja ja sinun henkilökohtaista pääomaasi.

Viestini teille kaikille oppijoille on se, että tee oma osaamisesi näkyväksi! Ja muista, että moniosaajat pärjäävät tulevaisuuden turbulenssissa.